Студенту в помощь: готовые базы работ и оригинальные работы на заказ!
  • Мы работаем:
    Пн-Вс    08:30 - 22:30
  • E-mail:
    info@diplom-rf.com
  • Skype:
    diplom-rf
  • Телефон:
    +7 951 444 1339

Тема: Система коррекционной работы по формированию лексико-грамматических категорий у детей с ОНР

Система коррекционной работы по формированию лексико-грамматических категорий у детей с ОНР
Предмет: Психология
Тип работы: Курсовая
Год написания: 2016
Количество страниц: 39
Количество источников: 20
Номер заказа: 4-64-00020
Цена: 700 рублей
Купить работу

Информация о курсовой работе "Система коррекционной работы по формированию лексико-грамматических категорий у детей с ОНР":


Оглавление:
1. Введение
2. Общее недоразвитие речи
3. Коррекционная работа по формированию лексико-грамматических категорий у детей с ОНР (Практический материал по работе с детьми в детском саду с ОНР)
4. Заключение
5. Список литературы

Введение:
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ РАБОТЫ:
Проблемой нашей работы  является уровень связной речи детей с общим недоразвитием речи. Этой проблемой занимались Филичева Т.Б., Чиркина Г.В., Ястребова В.А., Туманова Т.В., Жукова Н.С., Мастюкова Е.М. и многие другие.
Эта проблема вполне раскрыта. Мы проанализировали литературу по данной теме и выявили наиболее освещенные вопросы по развитию связной речи.
Большое внимание уделили вопросу развития связной речи Н.С.Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б.Филичева в книге для логопедов «Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников».
Эта тема достаточно актуальна, так как в логопедии делается акцент на развитие связной речи у детей с ОНР, т.е. их подготовленность к обучению в школе.
Очевидна необходимость совершенствования традиционных приемов и методов, а также поиска более новых, более эффективных научно-обоснованных путей развития связной речи у детей с общим недоразвитием речи. Но эта тема не в полном объеме изучена в дошкольной логопедии, требует дополнительного изучения и поэтому мы остановились именно на ней.   
В соответствии с целью нашей работы мы поставили следующие задачи:
1. Изучение специальной литературы по проблемам связной речи у детей с ОНР;
2.  Выявить и проанализировать особенности связной речи у детей с ОНР;
3. В ходе  изучения разработать модифицированные приемы для развития связной речи;
4. Проверить целесообразность и успешность применения тех или иных приемов.

 


Источники:

Купить работу