Студенту в помощь: готовые базы работ и оригинальные работы на заказ!
  • Мы работаем:
    Пн-Вс    08:30 - 22:30
  • E-mail:
    info@diplom-rf.com
  • Skype:
    diplom-rf
  • Телефон:
    +7 951 444 1339

Тема: Развитие эмоционально-волевой сферы детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности

Развитие эмоционально-волевой сферы детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности
Предмет: Педагогика
Тип работы: Курсовая
Год написания: 2016
Количество страниц: 39
Количество источников: 14
Номер заказа: 4-55-00091
Цена: 800 рублей
Купить работу

Информация о курсовой работе "Развитие эмоционально-волевой сферы детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности":


Оглавление:
Введение
1. Теоретические основы развития эмоционально-волевой сферы детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности
1.1. Эмоциональный процесс
1.2. Виды эмоций
1.3. Фундаментальные эмоции и их комплексы
1.4. Потребность в эмоциональном насыщении
1.5. Влияние эмоций на познавательные процессы
1.6. Структура эмоциональных реакций дошкольника
1.7. Эмоциональная неуравновешенность дошкольника
1.8. Условия развития эмоций и чувств дошкольника
1.9. Эмоциональное воспитание
2. Развитие эмоционально-волевой сферы детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности
2.1. Значение игровой деятельности для детей дошкольного возраста
2.2. Виды  игровой деятельности с участием дошкольника
2.3. Театрализованная игра как вид творческих игр
Заключение
Список использованной литературы

Введение:
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ РАБОТЫ:
«Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит, прежде всего, в игре. И вся история отдельного человека как деятеля и работника может быть представлена в развитии игры и в постепенном переходе ее в работу…»
                                                                                    А.С.Макаренко. 
Актуальность работы заключается в необходимости изучения развития психики ребенка, в частности эмоциональной сферы дошкольника, что создает базу для осмысленного усвоения психолого-педагогических знаний, что в последствии обеспечит эффективность их применения. Так как развитие эмоционально-чувственного мира ребенка-дошкольника, когда он ощущает себя защищенным и свободным в своих суждениях, требует дальнейшего усовершенствования организации педагогического процесса в дошкольном учреждении.   
Целью работы является рассмотрение развития эмоционально-волевой сферы детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности.
Методологической основой курсовой работы является научная и учебная литература, статьи журналов и газет.

Источники:

Купить работу