Студенту в помощь: готовые базы работ и оригинальные работы на заказ!
  • Мы работаем:
    Пн-Вс    08:30 - 22:30
  • E-mail:
    info@diplom-rf.com
  • Skype:
    diplom-rf
  • Телефон:
    +7 951 444 1339

Тема: Педагогические условия знакомства детей с искусством в ДОУ

Педагогические условия знакомства детей с искусством в ДОУ
Предмет: Педагогика
Тип работы: Курсовая
Год написания: 2016
Количество страниц: 47
Количество источников: 61
Номер заказа: 4-55-00079
Цена: 900 рублей
Купить работу

Информация о курсовой работе "Педагогические условия знакомства детей с искусством в ДОУ":


Оглавление:
Введение
Глава 1. Теоретические основы знакомства детей с искусством в дошкольном учреждении
1.1 Роль искусства в развитии ребенка
1.2 Воспитание искусством
1.3 Интегрированный подход к изучению искусства в ДОУ
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по ознакомлению с искусством дошкольников
2.1 Особенности развития и детей старшего дошкольного возраста
2.2 Развитие детей старшего дошкольного возраста в процессе декоративно – прикладной деятельности
2.3 Контрольный этап эксперимента
Заключение
Список литературы

Введение:
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ РАБОТЫ:
Таким образом, проблема исследования заключается в отсутствии теоретико-практических разработок по формированию эстетической оценки у детей дошкольного возраста  в процессе ознакомления с искусством. Названная проблема требует разрешения и связана с поиском эффективных способов влияния на эстетическое развитие детей, с обновлением содержания, форм и методов в работе с детьми дошкольного возраста. Вышеуказанные противоречия определили выбор темы исследования «Формирование эстетической оценки у детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с искусством». Эстетическая оценка-это ценностное отношение человека к конкретному явлению или образу на основе его сопоставления с эстетическими нормами, выработанными человечеством. Она позволяет увидеть красоту объекта, его эстетическую значимость и через суждение выразить свое отношение к действительности и искусству.
Цель исследования: изучить и проанализировать педагогические условия знакомства детей с искусством в ДОУ. Объект исследования: ознакомление детей дошкольного возраста с искусством в условиях ДОУ. Предмет исследования: педагогические условия формирования эстетической оценки в процессе приобщения детей дошкольного возраста к искусству.
Теоретико-методологическую основу исследования составили: положения отечественной и зарубежной философии, эстетики, искусствознания об изобразительном искусстве как важнейшем факторе духовного формирования личности (Аристотель, Я.А. Коменский, Н.Г.Чернышевский, К.Д.Ушинский, П.Ф. Каптерев, Ю.Б. Борев, Б.Т.Лихачев, B.А. Разумный, А.А. Унковский, В.С.Кузин, Т.Я. Шпикалова и др.); положения психологии и педагогики о развитии восприятия действительности и искусства, основные подходы к формированию личностных качеств (Л.С. Выготский, А.Н.Леонтьев, А.В.Запорожец, C.Л. Рубинштейн, Л.А. Венгер, Н.Н.Волков, В.А.Сухомлинский, Н.П. Сакулина, Н.А.Ветлугина, Т.С.Комарова, Л.Г.Савенкова, Н.М. Сокольникова, О.А. Соломенникова и др.); положение об изобразительном искусстве как основе развития художественно-творческих способностей (Б.М.Теплов, В.А.Сухомлинский, Е.А. Флёрина, Н.П. Сакулина, Н.А.Ветлугина, Е.И.Игнатьев, Т.С.Комарова, В.С.Кузин, Р.М. Чумичева и др.); положение о роли художественно-дидактической игры в процессе воспитания (Н.К.Крупская, А.В. Запорожец, Н.А.Ветлугина и др.).
В соответствии с целью и задачами для проверки выдвинутой гипотезы использовали теоретические методы исследования:
-
-
-
Основной метод исследования -

Источники:

Купить работу