Студенту в помощь: готовые базы работ и оригинальные работы на заказ!
  • Мы работаем:
    Пн-Вс    08:30 - 22:30
  • E-mail:
    info@diplom-rf.com
  • Skype:
    diplom-rf
  • Телефон:
    +7 951 444 1339

Тема: Дифференцированный подход при коррекции речевых нарушений у детей с псевдобульбарной дизартрией

Дифференцированный подход при коррекции речевых нарушений у детей с псевдобульбарной дизартрией
Предмет: Педагогика
Тип работы: Курсовая
Год написания: 2016
Количество страниц: 41
Количество источников: 24
Номер заказа: 4-55-00056
Цена: 950 рублей
Купить работу

Информация о курсовой работе "Дифференцированный подход при коррекции речевых нарушений у детей с псевдобульбарной дизартрией":


Оглавление:
Введение
1. Теоретические основы формирования речи у детей с дизартрией и с псевдобульбарной дизартрией
2. Анализ литературы по проблеме связной речи у детей с псевдобульбарной дизартрией
2.1 Психолого-педагогическая характеристика детей с псевдобульбарной дизартрией
2.2 Особенности коррекции при речевых расстройствах дизартрии
2.3 Проблемы формирования связной речи у детей с псевдобульбарной дизартрией
3. Методика исследования и обследование
3.1 Организация исследования
3.2 Анализ результатов исследования
Заключение
Библиографический список

Введение:
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ РАБОТЫ:
Проблема исследования – коррекция связной речи у детей с псевдобульбарной дизартрией с использованием специальных упражнений, методов и приёмов. Является одним из условий успешности обследования, но содержание данной работы не достаточно.
Объект исследования – связная речь у детей с псевдобульбарной дизартрией.
Предмет исследования – процесс формирования связной речи у детей с псевдобульбарной дизартрией.
Гипотеза исследования – коррекционная работа будет более эффективной, если она будет учитывать:
1. Психолингвистические данные о происхождении речевого высказывания (во внутренней речи).
2. Положение о глаголе как об основной единице языка.
3. Клинический речевой дефект.
Цель исследования:
1. Изучить особенности связной речи у детей с псевдобульбарной дизартрией. Её специфику по сравнению со связной речью нормально развивающихся детей.
2. Систематизировать и теоретически обосновать содержание коррекционной работы по формированию связной речи у детей с псевдобульбарной дизартрией.

Источники:

Купить работу