Студенту в помощь: готовые базы работ и оригинальные работы на заказ!
  • Мы работаем:
    Пн-Вс    08:30 - 22:30
  • E-mail:
    info@diplom-rf.com
  • Skype:
    diplom-rf
  • Телефон:
    +7 951 444 1339

Тема: Воспитание самостоятельности в сюжетно-ролевых играх и детей среднего и старшего дошкольного возраста

Воспитание самостоятельности в сюжетно-ролевых играх и детей среднего и старшего дошкольного возраста
Предмет: Педагогика
Тип работы: Курсовая
Год написания: 2016
Количество страниц: 33
Количество источников: 17
Номер заказа: 4-55-00052
Цена: 900 рублей
Купить работу

Информация о курсовой работе "Воспитание самостоятельности в сюжетно-ролевых играх и детей среднего и старшего дошкольного возраста":


Оглавление:
Введение
Глава 1.  Характеристика творческой сюжетно-ролевой игры
1.1. Творческая сюжетно-ролевая игра
Глава 2. Развитие сюжетно-ролевых игр детей дошкольного возраста
2.1. Предпосылки сюжетно-ролевой игры
2.2. Основные направления развития сюжетных игр детей среднего и старшего дошкольного возраста
2.3. Уровни (этапы) развития сюжетно-ролевой игры
Глава 3. Методика проведения ролевой игры детей старшего дошкольного возраста
Заключение
Список использованной литературы

Введение:
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ РАБОТЫ:
На протяжении всего дошкольного детства, пока ребенок растет и развивается, приобретает новые знания и умения, сюжетно-ролевая игра остается наиболее характерным видом его деятельности.  
Особенности сюжетно-ролевой игры раскрыты в работах психологов (Л.С. Выготский, Д.Б Эльконин, А.В. Запорожец) и педагогов (Р.И. Жуковская, Д.В. Менджерицкая, А.П. Усова, Н.Я Михайленко).
Игра – особый вид деятельности человека. Она возникает в ответ  на общественную потребность в подготовке подрастающего поколения к жизни, так, А.С. Макаренко писал: «Игра имеет важное значение в жизни ребенка, имеет то же значение, как у взрослого имеет деятельность, работа, служба. Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит, прежде всего, в игре. И вся история отдельного человека как деятеля или работника может быть представлена в развитии игры и в постепенном переходе ее в работу».  Этим и обусловлена актуальность изучения данного вопроса.
Цель работы: изучить особенности творческой сюжетно-ролевой игры дошкольников.
Для достижения цели определены следующие задачи:
- анализ психолого-педагогической литературы по данному вопросу;
- определить теоретическое содержание изучаемого вопроса в данной курсовой работе.

Источники:

Купить работу