Студенту в помощь: готовые базы работ и оригинальные работы на заказ!
  • Мы работаем:
    Пн-Вс    08:30 - 22:30
  • E-mail:
    info@diplom-rf.com
  • Skype:
    diplom-rf
  • Телефон:
    +7 951 444 1339

Тема: Уголок природы как форма организации экологического пространства в ДОУ

Уголок природы как форма организации экологического пространства в ДОУ
Предмет: Педагогика
Тип работы: Дипломная
Год написания: 2015
Количество страниц: 69
Количество источников: 35
Номер заказа: 6-55-00028
Цена: 3,000 рублей
Купить работу

Информация о работе "Уголок природы как форма организации экологического пространства в ДОУ":


Оглавление:
Введение
Глава 1. Понятие и теоретические основы  экологического воспитания дошкольников
1.1 Сущность, цели и задачи развития экологической культуры ребенка
1.2 Формы и методы ознакомления детей с природой
1.3 Развивающая природная среда как фактор экологического воспитания дошкольников
Вывод по главе 1
Глава 2. Практическая часть: экологическое воспитание дошкольников в процессе ознакомления с природой
2.1 Создание экологического пространства в ДОУ для ознакомления с природой Урала
2.2 Формы работы по ознакомлению дошкольников с растительным и животным миром Урала
2.3 Создание зоны природы в дошкольном учреждении
Вывод по главе 2
Заключение
Список литературы
Приложения

Введение:
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ:
Обитателей уголка природы дети видят ежедневно, что облегчает работу воспитателя: под его руководством ребята систематически наблюдают и ухаживают за живыми существами. В процессе ухода за ними дети получают представления о многообразии растительного и животного мира на земле, о том, как растут и развиваются растения и животные, какие условия для них нужно создавать. Воспитатель учит детей сравнительному анализу: сравнивая животных, находит сходство и различие между ними, общее и различное у растений, помогает замечать интересные особенности внешнего вида, поведения животных. При рассматривании комнатных растений обращает внимание ребят на красоту цветов и листьев, на то, как находящиеся в группе растения и хорошо содержащийся аквариум украшает комнату. Все это способствует формированию у детей чувства прекрасного.
Предмет – изучение важности значения организации природного участка в ДОУ.
Объект исследования – воспитательный процесс в ДОУ.
Цель – на основе теоретического анализа представить систему условий, применение различных методик создания живого уголка.
Цель реализуется через следующие задачи:
1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования.
2. Организовать опытную проверку полученных данных и апробировать их на практике.
Для достижения цели были использованы следующие методы научного исследования:
1. метод теоретического анализа
2. метод научного наблюдения
3. метод беседы
4. метод постановки оптимальной работы.
Практическая значимость данной работы заключается в исследованиях проблемы, методов и средств организаций природного уголка в ДОУ, методическая база.
Структура данной работы состоит из введения, двух глав, выводов по каждой главе, заключения, библиографии и приложения.

Источники:

Купить работу