Студенту в помощь: готовые базы работ и оригинальные работы на заказ!
  • Мы работаем:
    Пн-Вс    08:30 - 22:30
  • E-mail:
    info@diplom-rf.com
  • Skype:
    diplom-rf
  • Телефон:
    +7 951 444 1339

Тема: Содержание работы воспитателя по приобщению детей старшего дошкольного возраста к башкирской национальной культуре

Содержание работы воспитателя по приобщению детей старшего дошкольного возраста к башкирской национальной культуре
Предмет: Педагогика
Тип работы: Дипломная
Год написания: 2015
Количество страниц: 113
Количество источников: 52
Номер заказа: 6-55-00023
Цена: 3,000 рублей
Купить работу

Информация о работе "Содержание работы воспитателя по приобщению детей старшего дошкольного возраста к башкирской национальной культуре":


Оглавление:
Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы приобщения детей старшего дошкольного возраста к национальным традициям
1.1. Психолого-педагогические аспекты приобщения дошкольников к традициям средствами этнографической культуры 
1.2. Особенности представлений и проявления интереса дошкольников к традициям башкирского народа 
1.3  Педагогические  условия   приобщения  детей  дошкольного возраста   к  традициям   башкирского народа 
Глава 2. Экспериментальная работа по проверке эффективности педагогических  условий  приобщения  детей  дошкольного возраста   к  традициям   башкирского народа 
2.1. Задачи и методика констатирующего эксперимента
2.2. Реализация  педагогических условий приобщения  детей  дошкольного возраста   к  традициям   башкирского народа 
2.3. Результаты  экспериментальной работы и их интерпретация
Заключение
Список литературы
Приложения

Введение:
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ:
Актуальность темы исследования. Современные концепции развития личности ребенка, а также региональные подходы к образовательному процессу в дошкольных учреждениях предполагают включение отдельных элементов народной культуры в процесс развития ребенка. Наследие каждого народа содержит ценные идеи и опыт воспитания.
Сохранение и развитие культуры каждого этноса актуально для многонациональной России, потому что в современном обществе именно этнос способен обеспечить успешную адаптацию индивида к условиям интенсивных перемен во всем укладе его жизни, когда начинают стираться прежде незыблемые границы не только малочисленных национальных анклавов, но и больших этносов, а также обеспечивает духовное и нравственное развитие личности (В.В. Розанов, Р.М. Ситько, З.П. Соколова, Р.М. Чумичева).
Для того, чтобы культура оказывала эффективное воздействие на духовное, нравственное развитие личности, а личность испытывала потребность в истинной культуре, в овладении ее ценностями, необходимо сформировать основу, фундамент для воссоздания культуры, что предполагает глубокое знание традиций и обычаев, активную педагогическую деятельность среди подрастающего поколения с позиций возрождения национальных устоев, т. е. прежде всего в сфере культуры и образования.
Педагогический аспект культуры понимается нами не только как возрождение и воссоздание традиций башкирского народа, но и как приобщение нового поколения к системе культурных ценностей народа и своей семьи.
По утверждению А.И. Арнольдова, Н.П.Денисюка, Л.А.Ибрагимовой, А.И.Лазарева, Р.М.Римбурга, В.М.Семенова, приобщение новых поколений к национальной культуре становится актуальным педагогическим вопросом современности, так как каждый народ не просто хранит исторически сложившиеся воспитательные традиции и особенности, но и стремится перенести их в будущее, чтобы не утратить исторического национального лица и самобытности.
Обращение к воспитательным традициям башкирского народа отражает глубинные процессы пробуждения национального самосознания башкир, проживающих в Челябинской области. Башкирский народ, компактно проживающий среди русскоязычного населения района, переживает в настоящее время один из сложнейших и ответственных этапов своей этнической истории, ему для сохранения своего этноса необходимо внимательно относиться к национальному бытию и историческому опыту, к народной культуре.
В Челябинской области была принята Программа национального возрождения башкирского народа, которая поставила образовательные структуры и практических работников перед необходимостью решать такие задачи, как разработка комплекса мер по созданию реальных условий для возрождения и развития культуры, традиций и других материальных и духовных ценностей башкирского народа, а также поиск оптимальных моделей и педагогических технологий воспитания, в том числе и дошкольников, путем приобщения к традициям башкирского народа.

Источники:

Купить работу