Студенту в помощь: готовые базы работ и оригинальные работы на заказ!
  • Мы работаем:
    Пн-Вс    08:30 - 22:30
  • E-mail:
    info@diplom-rf.com
  • Skype:
    diplom-rf
  • Телефон:
    +7 951 444 1339

Тема: Педагогические условия нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста в семье

Педагогические условия нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста в семье
Предмет: Педагогика
Тип работы: Дипломная
Год написания: 2015
Количество страниц: 84
Количество источников: 52
Номер заказа: 6-55-00010
Цена: 3,000 рублей
Купить работу

Информация о работе "Педагогические условия нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста в семье":


Оглавление:
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Теоретическая степень проблемы нравственного воспитания в семье детей старшего дошкольного возраста
1.1 Проблема нравственного воспитания в психолого-педагогической литературе
1.2 Характеристика процесса нравственного воспитания у детей старшего дошкольного возраста
1.3 Специфика нравственного воспитания в семьях детей старшего дошкольного возраста
 
 
1.4 Психологический аспект нравственности. «Механизмы» и педагогические условия нравственного воспитания детей в семье
ГЛАВА 2. Методика нравственно воспитания детей старшего дошкольного возраста в семье
2.1 Анализ программ по организации нравственного воспитания
2.2 Методика нравственного воспитания старших дошкольников в семье
ГЛАВА 3. Эмпирическое исследование роли семьи в нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста
3.1 Организация исследования по проблеме изучения роли семьи в нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста
3.2 Результаты исследования по проблеме роли семьи в нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Введение:
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ РАБОТЫ БЫЛА УДАЛЕНА И БУДЕТ ДОСТУПНА ПОСЛЕ ОПЛАТЫ
Исходя из актуальности проблемы, была поставлена следующая цель выпускной квалификационной работы: определить, каковы особенности педагогических условий нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста.
Далее выделен объект исследования: процесс нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: особенности формирования нравственных представлений детей старшего дошкольного возраста.
При исследовании была выдвинута гипотеза: предполагается, что целесообразное и систематическое планирование и использование нравственных аспектов в различных видах деятельности детей успешно повлияет на процесс нравственного становления личности старших дошкольников.
Цель, предмет, объект и гипотеза исследования обусловили постановку следующих задач:
1. Рассмотреть понятие и теоретические основы педагогических условий нравственного воспитания в семье детей старшего дошкольного возраста;
2. Проанализировать методику нравственно воспитания детей старшего дошкольного возраста в семье;
3. Провести эмпирическое исследование роли семьи в нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста.
При решении поставленных задач были использованы следующие методы исследования: изучение и глубокий анализ психолого-педагогической, методической литературы и передового опыта по проблеме нравственного воспитания и формированию культуры поведения детей старшего дошкольного возраста.
Структура выпускной квалификационной работы состоит из введения, трёх глав, заключения, списка использованной литературы и приложения. Работа иллюстрирована таблицами и схемами. Введение включает актуальность темы, гипотезу, цель, объект, предмет исследования, в соответствии с целями и гипотезой сформулированы задачи и методы, применявшиеся в исследовании.
Список использованной литературы содержит 52 источника.
Исследование проводилось на базе муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения (МАДОУ) №29 «Подснежник» г. Снежинск.

Источники:
  1. Е. А. Алябьева «Нравственно-этические беседы и игры с дошкольниками». – М., 2008.
  2. Бабанский Ю.К. «Педагогика». – М., - 1988.
  3. Бархатова «Воспитание культуры поведения». // Д/в №11 – 1989.
  4. «Беседы на этические темы». // Д/в №4 – 1988.
  5. Болотина Л.Р. ,Комарова Т.С. , Баранов С.П. «Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений.  2-е изд.». – М: Издательский центр «Академия», 2007.
  6. Буре Р. С., Островская Л.Ф. «Воспитатель и дети». – М., 1985.
  7. «Ваш ребенок воспитан?». // Д/в №10 - 1986.
  8. «Воспитывать тактичного собеседника». // Д/в №8 - 1985.
  9. Возрастная и педагогическая психология. // М.В. Матюхина, Т. С. Михальчук, Прокина Н.Ф. и др.; Под. ред. Гамезо М.В. и др. – М. , 1984.
  10. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников: 2-е изд.// Буре Р. С., Година Г. Н., Шатова А. Д. и др.; Под. ред. Виноградовой А.М.М., 2009.
  11. Гелло В. «Учите беречь книгу». // Д/в №1 - 1976 .
  12. Ермолаева М.В., Захарова А.Е., Калинина Л.И., Наумова С.И. Психологическая практика в системе образования. – Воронеж: НПО «МОДЭК», 2008.
  13. Ерофеева Т. «Усвоение дошкольниками правил поведения с товарищами». // Д/в №10 - 1980.
  14. Зернова «Воспитание любви и уважения к книге». // Д/в №6 - 1989.
  15. Иванова «Воспитание культуры речи». // Д/в №12 - 1988.
  16. Константинов Н.А., Медынский Е.Н. История педагогики. М.,-1982.- 445с
  17. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. – М., 1998.
  18. Козлова С. А. «Нравственное воспитание детей в современном мире». //Д/в № 9 – 2008.
  19. Котырло В.К. Некоторые подходы к экспериментальному исследованию волевых действий у детей. – В кн.: Материалы 2-й международной научной конференции по проблемам психологии воли. – Рязань, - 1967, с. 28- 30
  20. Купина Н.А, Богуславская Н.Е Веселый этикет. Нравственное воспитание, развитие коммуникативных способностей ребенка, сюжетно-ролевые игры. – М., 1992. - 176 с.
  21. Курочкина И. Н. Современный этикет и воспитание культуры поведения у дошкольников. – М., 2009.
  22. Курочкина И. Н. «О культуре поведения и этикете». //Д/в № 10 – 2003.
  23. Лихачев Б.Т. Педагогика. – М, 1992. – с. 463
  24. Логинова В.И., Саморукова М.А. Дошкольная педагогика. – М.- 1988. –
  25. Макаренко А.С. Соч.т.5. – М.- 1951. – 404 с.
  26. Мухина В.С. Психология дошкольника. – М, - 1975. - 239 с.
  27. Мулько И. Ф. Социально-нравственное воспитание дошкольников 5-7 лет. – М., 2004 – 96 с.
  28. Нравственно-эстетическое воспитание ребёнка в детском саду. // Ветлугина Н. А., Казакова Т. Г. и др. ; Под. ред. Ветлугиной Н. А.
  29. Одинцова Л. Г. «Воспитание навыков культурного поведения детей в коллективе сверстника». //Д/в - №7 – 1975.
  30. Островская Л. Ф. «Поведение – результат воспитания».// Д/в №5 –1977.
  31. Островская Л. Ф. Педагогические ситуации в семейном воспитании дошкольников. – М., 1990.
  32. Островская Л. Ф. Беседы с родителями о нравственном воспитании дошкольников. – М., 1987. – с. 143
  33. Островская Л. Ф., Р. С. Буре Воспитатель и дети. – М., 1985.
  34. Островская Л.Ф. «Азы воспитанности». // Д/в №8 - 1985.
  35. Островская Л. Ф. «Приглашаем к разговору об этике и культуре поведения». //Д/в №10 – 1989.
  36. Парамонова Л.А. Воспитание и обучение детей шестого года жизни. – М,- 1987. - 160 с.
  37. Петерина С.В. Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста. - М., 1986.
  38. Петрова И.А., Обучение, воспитание и развитие детей шестилетнего возраста. – М.- 2010. - 95 с.
  39. Портянкина «Примерное планирование работы по воспитанию культуры поведения». // Д/в №1 - 1989 г.
  40. Подласый И.П. Педагогика. – М., 2008.
  41. Русскова Л.В. Методические рекомендации к “программе воспитание и обучение в детском саду”. – М., - 1986. - 397 с.
  42. Рычашкова «Упражнения по закреплению культуры поведения».// Д/в №3 - 1989.
  43. Свадковский И.Ф. Нравственное воспитание. – М.- 1972. - 144 с.
  44. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. – М,- 1972. - 96 с.
  45. Теплюк С. «Об опрятности и аккуратности». //Д/в №9-88.
  46. Ушинский К.Д. Соч., т. 9. –М, - 2010. - 775 с.
  47. Харламов И.Ф. Педагогика: 2-е изд., перераб. и доп. – М., 1990.
  48. Штольц Х., Рудольф Р. Как воспитать нравственное поведение?. –М.- 1986.
  49. Хорунженио К. М.. Педагогический словарь, М., 2007
  50. Юдина «Уроки вежливости».// Д/в №4 - 1988.
  51. Юркевич В.С. Об индивидуальном подходе в воспитании волевых привычек.- М., 1986.
  52. Яковенко Т., Ходонецких З. «О воспитании культурно-гигиенических навыков». // Д/в №8 – 79.

Купить работу