Студенту в помощь: готовые базы работ и оригинальные работы на заказ!
  • Мы работаем:
    Пн-Вс    08:30 - 22:30
  • E-mail:
    info@diplom-rf.com
  • Skype:
    diplom-rf
  • Телефон:
    +7 951 444 1339

Тема: Дидактическая игра как средство формирования волевых качеств у детей старшего дошкольного возраста

Дидактическая игра как средство формирования волевых качеств у детей старшего дошкольного возраста
Предмет: Педагогика
Тип работы: Дипломная
Год написания: 2015
Количество страниц: 95
Количество источников: 50
Номер заказа: 6-55-00004
Цена: 3,000 рублей
Купить работу

Информация о работе "Дидактическая игра как средство формирования волевых качеств у детей старшего дошкольного возраста":


Оглавление:
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Теоретические основы изучаемой проблемы
1.1 Волевые качества личности старшего дошкольника
1.2 Игра как вид деятельности в старшем дошкольном возрасте. Роль игры в формировании волевых качеств личности  детей старшего дошкольного возраста
1.3 Роль воспитателя в руководстве дидактическими играми. Методика руководства дидактическими играми в группе старшего дошкольного возраста
ГЛАВА 2. Дидактические игры, развивающие внимание и слуховое восприятие, силу голоса и темп речи, правильное звукопроизношение
2.1 Игры, развивающие внимание и слуховое восприятие
2.2 Игры, развивающие силу голоса и темп речи
2.3 Игры, способствующие развитию понимаемой речи
2.4 Игры, формирующие правильное звукопроизношение
2.5 Игры, способствующие пониманию и формированию грамматических конструкций
2.6 Игры с использованием предметных и сюжетных картинок
ГЛАВА 3. Экспериментальная работа по формированию волевых качеств личности у детей старшего дошкольного возраста в процессе игровой деятельности
3.1. Изучение сформированности волевых качеств у детей старшего дошкольного возраста
3.2. Система работы по формированию волевых качеств у детей старшего дошкольного возраста через игру
3.3. Дидактические игры, развивающие внимание и слуховое восприятие, силу голоса и темп речи, правильное звукопроизношение
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ А
ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Введение:
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ:
Актуальность поднятой проблемы вызвана потребностью психологов, педагогов и родителей в совершенствовании уже имеющихся подходов психолого-педагогического воздействия на формирующуюся личность дошкольника с целью развития самостоятельности, дисциплинированности, настойчивости, решительности и организованности, а также развития интеллектуальных, коммуникативных и творческих способностей. Очевидна целесообразность разработки новых, рационально построенных и действенных педагогических технологий актуальной.
Целью квалификационной работы является исследование методов и приемов организации дидактической игровой деятельности старших дошкольников в целях формирования их волевых качеств.
Объект исследования – учебно-воспитательный процесс старших дошкольников.
Предмет исследования – методы и приемы организации игровой деятельности старших дошкольников в целях формирования их волевых качеств.
 Задачи:
1. Изучить уровень разработанности данной проблемы в психолого-педагогической литературе.
2. Определить сущность понятия «волевые качества». Дать характеристику игровой деятельности;
3. Определить методы и приемы организации игровой деятельности с целью формирования волевых качеств старших дошкольников.
4. Предложить систему игр и игровых приемов в целях формирования волевых качеств старших дошкольников.
5. Проверить педагогическую эффективность предлагаемой системы работы.
Методы исследования:
1. Теоретические – анализ психолого-педагогической литературы, методы теоретического обобщения.
2. Эмпирические – наблюдение, эксперимент, анализ продуктов деятельности старших дошкольников.
3. Математические – определение количественных и качественных показателей эффективности предлагаемой системы работ.

Источники:

Купить работу