Студенту в помощь: готовые базы работ и оригинальные работы на заказ!
  • Мы работаем:
    Пн-Вс    08:30 - 22:30
  • E-mail:
    info@diplom-rf.com
  • Skype:
    diplom-rf
  • Телефон:
    +7 951 444 1339

Тема: Воспитание игровых умений у детей младшего дошкольного возраста

Воспитание игровых умений у детей младшего дошкольного возраста
Предмет: Педагогика
Тип работы: Курсовая
Год написания: 2015
Количество страниц: 55
Количество источников: 40
Номер заказа: 4-55-00047
Цена: 1,000 рублей
Купить работу

Информация о курсовой работе "Воспитание игровых умений у детей младшего дошкольного возраста":


Оглавление:
Введение
Глава 1. Теоретическая предпосылка развития игры
1.1 Игра – творческий процесс
1.2 «Природа» игры
1.3 Психологическая характеристика игровой деятельности
1.4 Проблемы и игра
1.5 Развивающие игры и их условия
Глава 2. Воспитание игровых умений у детей дошкольного возраста
2.1 Предметная деятельность и игра
2.2 Игра в художественно-творческой деятельности
2.3 Роль игры в воспитании положительного отношения к школе
2.4 Научный анализ игровой деятельности
2.5 Классификация игр
2.6 Игрушка и ее значение в игровом процессе
Глава 3. Опытно - экспериментальная работа по эффективности использования игры как способ всестороннего развития детей
3.1 Игровой опыт, как практическое определение уровня воспитанности и личностного развития детей
3.2 Описание эффективности использования игр в процессе обучения
Заключение
Список использованной литературы

Введение:
Цель курсовой работы: Теоретически обосновать и экспериментально опробовать систему воспитания игровых умений детей младшего дошкольного возраста.
Гипотеза курсовой работы:  Воспитание игровых умений у детей  младшего дошкольного возраста будет эффективно, если обеспечить: систему использования игр на специально организованных занятиях и в повседневной жизни, максимально - познавательную активность детей, комплексное решение всех задач относительно развития психически познавательных процессов, целесообразную частность планирования в течение года игр в пределах задач всестороннего развития, учитывая принципы индивидуализации и дифференциации.
Задачи исследования:
  • Изучить особенности психолого-педагогической инновационной деятельности в дошкольном образовании.
  • Изучить особенности проведения игр в дошкольном учреждении.
  • Определить педагогические условия использования педагогических игр.
  • Экспериментально опробовать систему использования психологических игр направленной на развитие познавательной сферы, развития мышления, на межличностное развитие игровых способностей детей со сверстниками и взрослыми.
Методы исследования теоретические:
  • анализ научной и методической литературы над проблемой исследования; эмпирические:
  • целенаправленные наблюдение за процессом развития детей, анализ существующих программ и научно-воспитательной документации, диагностические срезы  развития детей педагогический эксперимент количественных и качественный анализ экспериментальных данных.

Источники:

Купить работу