Студенту в помощь: готовые базы работ и оригинальные работы на заказ!
  • Мы работаем:
    Пн-Вс    08:30 - 22:30
  • E-mail:
    info@diplom-rf.com
  • Skype:
    diplom-rf
  • Телефон:
    +7 951 444 1339

Тема: Типы семейного неблагополучия и методы социально-педагогической поддержки

Типы семейного неблагополучия и методы социально-педагогической поддержки
Предмет: Педагогика
Тип работы: Контрольная
Год написания: 2014
Количество страниц: 21
Количество источников: 25
Номер заказа: 3-55-00019
Цена: 400 рублей
Купить работу

Информация о контрольной работе "Типы семейного неблагополучия и методы социально-педагогической поддержки":


Оглавление:
Введение
1. Типология семейного неблагополучия
1.1 Семьи с внешним неблагополучием
1.2 Семьи с внутренним неблагополучием
1.3 Пограничные семьи
2. Принципы и методы социально-педагогической работы с семьёй
Заключение
Список литературы

Введение:
Среди общественных ценностей одно из ведущих мест занимает семья. Однако в жизни это не всегда и не всеми осознается в достаточной степени. Только разрушив этот плот относительного благополучия, мы начинаем задумываться о том, где и какие ошибки были допущены, почему нам не удалось сберечь то, что мы вряд ли сможем воссоздать в том же виде вновь.
Каждая семья отличается индивидуально организованными внутренними отношениями, бытом, традициями. Психологический микроклимат семьи играет большую роль в воспитании детей и отражает, прежде всего, нравственный, этический и эстетический характер семейных отношений............................................
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ РАБОТЫ БЫЛА УДАЛЕНА И БУДЕТ ДОСТУПНА ПОСЛЕ ОПЛАТЫ
Актуальность данной работы заключается в неоспоримой роли семейного фактора (особенно влияния того или иного типа семейного неблагополучия на развитие ребенка) и в необходимости выявления методов социально-психологической поддержки.
Цель работы – ..........................................................................................................
Задачи работы – .......................................................................................................
Объектом данной работы является............................................................................
Предметом данной работы является ..........................................................................
Структура: работа состоит из введения, трех глав, выводов, заключения, список литературы.
Методологической основой работы является..............................................................

Источники:
  1. Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов. – Р-н-Д, 2009
  2. Воспитание с любовью и логикой. – М.,2007
  3. Выготский Л.С. Лекции по педологии. – Ижевск. 2008.
  4. Голод С.И. Семья и брак: историко-социальный анализ. Санкт – Петербург, ТООТК «Петрополис», 2008.
  5. Джайнот Х.Дж.: Родители и дети. – М.: 2011.
  6. Дошкольная педагогика. Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов  по спец. «Педагогика и психология» / Под ред. В.И.Логиновой, П.Г.Саморуковой. - М.,2012.
  7. Зацепин В.И. и др. Семья. Социально – психологические и этические проблемы: справочник. Киев, 2009.
  8. Зверева О.Л., Ганичева А.Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание. Уч. пособие для студ. средн. пед.уч.завед. – М..2009
  9. Каптерев П.Ф. Детская и педагогическая психология. – Воронеж, 2009
  10. Ковалёв С. В. Психология современной семьи. – М., 2010
  11. Кволс К. Переориентация поведения детей. – СПб, 2012
  12. Клёцина И.С. Практикум по гендерной психологии. СПб, 2009
  13. Лебедев А.П.Семейное воспитание. Хрестоматия. - Уч. пособие для студ. высш. уч.завед. – М., 2011
  14. Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия: Учеб. Пособие для студентов пед. ун – тов и ин – тов/ Ред. – сост. В.С. Мухина. – М.: Просвещение, 2011.
  15. Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. – М., 2010
  16. Каптерев П.Ф.о семейном воспитании: Уч. пособие для студ. высш. и средн. пед.уч.завед./Сост. и авт.коммент. И.Н.Андреева. – М., 2008
  17. Минияров В.М. Психология семейного воспитания (диагностико-коррекционный аспект). – М., 2008.
  18. Прихожан А.М., Толстых Н.Н.: Дети без семьи: (детский дом: заботы и тревоги общества). – М.: Педагогика, 2010.
  19. Практикум по экспериментальной и прикладной психологии/Под ред.  А. А. Крылова. – СПб., 2012
  20. Райгородский Р.Я. Родители и дети. Уч.пособие для ф-тов психологии, социологии, экономики и журналистики). Самара, 2009.
  21. Раттер М.: Помощь трудным детям. – М.: 2007.
  22. Сатир В. Вы и ваша семья. Руководство по личностному росту. – М..2010
  23. Хоменко И.А. Философско-психологические модели взаимодействия детей и родителей (Материалы для лекций).- СПб, Изд-во РГПУ им.А.И. Герцена, 2009.
  24. Целуйко В.М. Вы и ваши дети. Психология семьи. – Ростов н/Д6 «Феникс», 2012. (серия «психологический практикум»
  25. Шуман С. Г., Шуман В. П. Семейные конфликты: причины, пути устранения. – Брест: Лаборатория «Практической психологии и педагогики», М., 2009

Купить работу