Студенту в помощь: готовые базы работ и оригинальные работы на заказ!
  • Мы работаем:
    Пн-Вс    08:30 - 22:30
  • E-mail:
    info@diplom-rf.com
  • Skype:
    diplom-rf
  • Телефон:
    +7 951 444 1339

Тема: Изучение профессиональной направленности старшеклассников

Изучение профессиональной направленности старшеклассников
Предмет: Педагогика
Тип работы: Курсовая
Год написания: 2014
Количество страниц: 42
Количество источников: 25
Номер заказа: 4-55-00040
Цена: 1,000 рублей
Купить работу

Информация о курсовой работе "Изучение профессиональной направленности старшеклассников":


Оглавление:
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты профессиональной направленности старшеклассников
1.1 История становления профориентации
1.2 Особенности старшего школьного возраста и выбор профессии
1.3 Содержание, формы, методы профессиональной направленности старшеклассников
Глава 2. Организация опытно-экспериментальной работы по профессиональной направленности старшеклассников
2.1 Организация исследования
2.2 Анализ и интерпретация полученных результатов
Заключение
Список использованной литературы
Приложения

Введение:
Возросшие требования современного производства к уровню профессиональной подготовленности кадров в еще большей, чем раньше, степени актуализируют проблемы профессиональной ориентации молодежи, поскольку профессиональные намерения значительной части учащихся зачастую не соответствуют потребностям народного хозяйства в кадрах определенной профессии.
Сущность профориентации как общественной проблемы проявляется в необходимости преодоления противоречия между объективно существующими потребностями общества в сбалансированной структуре кадров и неадекватно этому сложившимися субъективными профессиональными устремлениями молодежи, то есть,......................................................................................Таким образом, можно сделать вывод о том, что профориентация является важным моментом как в развитии каждого человека, так и в функционировании общества в целом.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ РАБОТЫ БЫЛА УДАЛЕНА И БУДЕТ ДОСТУПНА ПОСЛЕ ОПЛАТЫ
Вопросы профориентационной работы рассматривались отечественными учеными -..................................................
Самостоятельный выбор профессии – это «второе рождение человека», поскольку от того, насколько правильно выбран жизненный путь, зависит общественная ценность человека, его место среди других людей, удовлетворенность работой, физическое и нервно-психическое здоровье, радость и счастье.
Таким образом, ............................................................................................................... Огромное преимущество человека заключается в его возможности выбора.
Цель курсовой работы: ..........................................................................................
Объект курсовой работы:......................................................................................
Предмет курсовой работы: ...................................................................................
Гипотеза исследования: ........................................................................................
Задачи курсовой работы:
1. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме профессиональной напрвленности старшеклассников.
2. Изучить опыт работы учителей по организации профориентации.
5. Разработать программу профессиональной направленности (ориентации) для старшеклассников.
6. Проанализировать полученные результаты.
Методы исследования: ..........................................................................................

Источники:
  1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология / Г.С. Абрамова. - М.: Академия, 2009. – 267 с.
  2. Божович, Л.И. Избранные психологические труды / Л.И. Божович. - М.: МПСИ /Воронеж: МОДЭК, 2010. – 517 с.
  3. Божович, Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И. Божович. — Воронеж: Институт практической психологии, 2010. – 184 с.
  4. Вилюнас, В.К. Психологические механизмы мотивации человека / В.К. Вилюнас. - М.: Изд-во МГУ, 2009. – 288 с.
  5. Захаров, Н.Н. Профессиональная ориентация школьников / Н.Н. Захаров. - М.: Просвещение, 2006. – 164 с.
  6. Кон, И.С. Психология юношеского возраста / И.С. Кон. - М.: Просвещение, 2009. – 119 с.
  7. Кон И.С. Психология старшеклассника. - М.: Просвещение, 2008. – 113 с.
  8. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология / И.Ю. Кулагина. - М.: ТЦ «Сфера», 2008. – 464 с.
  9. Максимов, В.Г. Профессиональная ориентация школьников / В.Г. Максимов. — Чебоксары: Школа, 2008. – 301 с.
  10. Сафронова, Г.Я. Технический лицей — новая форма профессиональной подготовки молодежи / Г.Я Сафронова, В.В. Темник // Методологические и теоретические проблемы всеобщей профессиональной подготовки молодежи. -2008. - № 3 - С. 69—77.
  11. Обухова, Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы / Л.Ф. Обухова — М.: Тривола, 2011. – 360 с.
  12. Павлютенков, Е.М. Формирование мотивов выбора профессии / Е.М. Павлютенков.— Киев: Рад. школа, 2010. – 143 с.
  13. Райгородский, Д.Я. Практикум по психодиагностике / Д.Я. Райгородский. — Самара: Бахрах-М, 2007. – 667 с.
  14. Петровский, А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. / А.В. Петровский.— М.: Политиздат, 2010. – 255 с.
  15. Пряжников, Н.С. Активизирующие опросники профессионального и личностного самоопределения/Н.С. Пряжников. - М.: Издательство «Институт практической психологии», 2009.-80 с.
  16. Пряжников, Н.С. Игровые профориентационные упражнения / Н.С. Пряжников . - М.: Издательство «Институт практической психологии», 2009.-56 с.
  17. Дубровина, И.В. Практическая психология образования / И.В. Дубровина. — СПб.: Питер, 2008. – 219 с.
  18.  Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф. Райс. - СПб.: Питер, 2007. – 269 с.
  19.  Реан, А.А. Социальная педагогическая психология / А.А. Реан, Я П. Коломинский. — СПб.: Питер, 2007. – 416 с.
  20.  Саруханов, Э.Р. Проблемы управления профессиональной ориентацией / Э.Р. Саруханов. — Л.: Ленинград, 2008. – 274 с.
  21.  Дубровина, И.В.Формирование личности старшеклассника / И.В. Дубровина. — М.: Педагогика, 2009. – 169 с.
  22. Чернявская, А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации / А.П. Чернявская. - М.: Владос-Пресс, 2006. – 96 с.
  23. Чирков, В.И. Мотивация учебной деятельности / В.И. Чирков. — Ярославль: ЯрГУ, 2008. – 173 с.
  24.  Чистякова, С.Н. Профессиональное самоопределение и профессиональная карьера молодежи / С. Н. Чистякова. - М.: Просвещение, 2011. – 284 с.
  25. Шавир, Л.Ф. Психология профессионального самоопределения в ранней юности / Л.Ф. Шавир. — М.: Педагогика, 2012. – 99 с.

Купить работу