Студенту в помощь: готовые базы работ и оригинальные работы на заказ!
  • Мы работаем:
    Пн-Вс    08:30 - 22:30
  • E-mail:
    info@diplom-rf.com
  • Skype:
    diplom-rf
  • Телефон:
    +7 951 444 1339

Тема: Детская психотерапия проблемы, решения

Детская психотерапия проблемы, решения
Предмет: Педагогика
Тип работы: Контрольная
Год написания: 2014
Количество страниц: 21
Количество источников: 11
Номер заказа: 3-55-00018
Цена: 400 рублей
Купить работу

Информация о контрольной работе "Детская психотерапия проблемы, решения":


Оглавление:
Введение
1. Понятие детской психотерапии
2. Индивидуальная психотерапия с детьми
3. Методы психотерапии с детьми
4. Структурирование терапевтического процесса и его завершение
Заключение
Список использованной литературы

Введение:
Детская психотерапия – это вид психологической помощи детям и подросткам для решения самых разнообразных проблем, которые могут беспокоить как самих детей, так и их родителей.
Причиной обращения к детскому психологу или психотерапевту могут быть:
-  
-  
-  
-  
-  
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ РАБОТЫ БЫЛА УДАЛЕНА И БУДЕТ ДОСТУПНА ПОСЛЕ ОПЛАТЫ
Первые встречи являются диагностическими и, как правило, проводятся совместно с родителями. После чего, .................................................................................
Особенность детской психотерапии - это ...............................................................................
Цель детской психотерапии:....................................................................................................
Целью данной работы является .............................................................................................
Объект исследования –.............................................................................................................
Для достижения поставленной цели были выделены следующие задачи:
1. Изучить понятие детской психотерапии.
2. Рассмотреть индивидуальную психотерапию с детьми.
3. Изучить методы психотерапии с детьми.
4. Проанализировать структурирование терапевтического процесса и его завершение.
Методы исследования: ........................................................................................................
Структура работы обусловлена целями и задачами исследования. Работа состоит из введения, четырех глав (частей), заключения и списка использованной литературы.
Методологической основой контрольной работы является............................................................................................................................

Источники:
  1. Ахмедов Т.И. Введение в общую психотерапию: Учебное пособие / Тариэл Ахмедов. – М.: АСТ; Харьков: Торсинг, 2009.
  2. Байярд Р.Т., Байярд Д. «Ваш беспокойный подросток», М., «Семья и школа», 2010.
  3. Ворожцова О.А. Музыка и игра в детской психотерапии. - М.: Изд-во Института       психотерапии, 2008.
  4. Желдак И.М. Практикум по групповой психотерапии детей и подростков с коррекцией семейного воспитания – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2011.
  5. Игумнов С.А. Психотерапия детей и подростков. – Ростов н/Д: Феникс, Минск: МЕТ, 2012.
  6. Классен И.А. Практическая психотерапия: Курс лекций / И.А. Классен. – М.: МЕДпресс-информ, 2008.
  7. Осипова А.А. Общая психокоррекция: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: ТЦ «Сфера», 2011.
  8. Роджерс К. Клиент-центрированная психотерапия: теория, современная практика и применение. - М.: Психотерапия, 2013. - 560 с.
  9. Романин А.Н. Основы психотерапии: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2010.
  10. Рутан Дж., Стоун У. Психодинамическая групповая психотерапия.  - СПб.: Питер, 2011.
  11. Смид Р. Групповая работа с детьми и подростками. - М.: Генезис, 2009. - 272 с.

Купить работу