Студенту в помощь: готовые базы работ и оригинальные работы на заказ!
  • Мы работаем:
    Пн-Вс    08:30 - 22:30
  • E-mail:
    info@diplom-rf.com
  • Skype:
    diplom-rf
  • Телефон:
    +7 951 444 1339

Тема: Особенности психического развития на различных этапах онтогенеза

Особенности психического развития на различных этапах онтогенеза
Предмет: Педагогика
Тип работы: Контрольная
Год написания: 2014
Количество страниц: 27
Количество источников: 25
Номер заказа: 3-55-00017
Цена: 500 рублей
Купить работу

Информация о контрольной работе "Особенности психического развития на различных этапах онтогенеза":


Оглавление:
Введение
1. Основные концепции психического развития человека в онтогенезе
1.1 Психическое развитие с позиции психоаналитической теории З. Фрейда
1.2 Периодизация жизненного цикла человека в теории психосоциального развития Э. Эриксона
2. Стадиальность психического развития человека: проблема периодизации развития в онтогенезе
Заключение
Список литературы

Введение:
Наука о психическом развитии зародилась как ветвь сравнительной психологии в конце XIX века. Нет практически ни одного выдающегося психолога, занимавшегося проблемами общей психологии, который бы одновременно, так или иначе, не занимался бы проблемами развития психики. В этой области работали такие всемирно известные ученые, как В. Штерн, , 3. Фрейд, Ж. Пиаже, С.Л. Рубинштейн, Л.С. Выготский, А.Р. Лурия, А.Н. Леонтьев, П.Я. Гальперин, Д.Б. Эльконин и др.
Развитие, прежде всего, характеризуется качественными изменениями, появлением новообразований, новых механизмов, новых процессов, новых структур. Л. С. Выготский и другие психологи описали основные признаки развития. Наиболее важные среди них: .......................................................................................
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ РАБОТЫ БЫЛА УДАЛЕНА И БУДЕТ ДОСТУПНА ПОСЛЕ ОПЛАТЫ
Развитие человека представляет непрерывную динамику изменений. Эти изменения особенно очевидны при сравнении младенца, школьника, взрослого человека и старика. Развитие человека ....................................................................................................
Цель данной работы ...............................................................................................................
Объектом нашего исследования является.................................................
Предмет исследования – .............................................................................
Развитие психики человеческого индивида — это ................................................................
Методологической основой работы является........................................................................

Источники:
  1. Ариес Ф. Века детства // Журнал практического психолога. 2013, №1
  2. Божович Л.И.. Этапы формирования личности в онтогенезе. - В кн.: Возрастная и педагогическая психология: Тексты.- М.: Изд. МГУ,2012.
  3. Выготский Л. С. Мышление и речь//Собр. соч.: 6 т. Т.2 Изд. 5, испр. — Издательство «Лабиринт», М., 2009. — 352 с.
  4. Выготский Л.С. Проблема возрастной периодизации детского развития. Вопросы психологии, 2008, N 2.
  5. Выготский Д.Б. Ранее детство. Кризис трех лет. // Собр. соч. в 6 т. Т.4 М., 2004.
  6. Гальперин П.Я. Эльконин Д.Б. К анализу теории Ж.Пиаже о развитии детского мышления // Ж.Пиаже: теория, эксперименты, дискуссии: Сб. статей/ Сост. общ. ред. Обуховой Л.Д и Бурменской Г.В. М., 2012
  7. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию, курс лекций. - М.: «ЧеРо», 2008.- 336 с.
  8. Леонтьев А.H. Деятельность.Сознание.Личность М.: Политиздат, 2005. – 304 с.
  9. Литвак М.Е.. Если хочешь быть счастливым. - Ростов-н-Д.: Феникс, 2009 - 640 с.
  10. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов.-СПб.: Питер, 2011.-583 с.
  11. Психология. Учебник./под ред. А.А.Крылова -М.:ПБОЮЛ Гриженко Е.М.,2008 г.-584 с.
  12. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер,2006.-713с.
  13. Столяренко Л.Д.Педагогическая психология, изд.4.-Рост/Н-Дону, Феникс, 2009, -542 с.
  14. Фигурин Н.Л., Денисова М.П. Этапы развития поведения детей в возрасте от рождения до одного года. М.,2011.-192 с.
  15. Фрейд З.. Введение в психоанализ. Перевод Г.В.Барышниковой. Литературная редакция Е.Е.Соколовой и Т.В.Родионовой. СПб., Алетейя СПб, 2010.
  16. Фрейд З.. Три очерка по теории сексуальности. - В кн.: Психология бессознательного. - М.: Просвещение, 2009 - 448 с..
  17. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение). — СПб.: Питер, 2010. — 608с
  18. Элкинд Д. Эрик Эриксон и восемь стадий человеческой жизни. М.: Ин-т психологии РАН; Когито-центр, 2010 - 16 с.
  19. Эльконин Д.Б. Введение в детскую психологию // Избр. псих. труды, М., 2009
  20. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития детском возрасте // Избр. психол. труды / Под ред. В. В.Давыдова, В. П.Зинченко. М 2012.
  21. Эльконин Д.Б. Проблема обучения и развития в трудах Л.С.Выготского// Избр. псих. труды, М.,2009.
  22. Эльконин Д.Б. Психологические вопросы детской игры // Психолгическая наука и образование.2008.№3
  23. Эриксон Э.. Детство и общество. - СПб.: ЛЕНАТО, АСТ, Фонд «Университетская книга», 2010 - 592 с.
  24. Эриксон Э. Жизненный цикл: эпигенез идентичности -Архетип,2012, №1.
  25. Юнг К.Г. Конфликт детской души. – Изд. «Канон», М., 2009. – 333 с.

Купить работу