Студенту в помощь: готовые базы работ и оригинальные работы на заказ!
  • Мы работаем:
    Пн-Вс    08:30 - 22:30
  • E-mail:
    info@diplom-rf.com
  • Skype:
    diplom-rf
  • Телефон:
    +7 951 444 1339

Тема: Взаимодействие родителей и педагогов в период адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям ДОУ

Взаимодействие родителей и педагогов в период адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям ДОУ
Предмет: Педагогика
Тип работы: Курсовая
Год написания: 2014
Количество страниц: 41
Количество источников: 20
Номер заказа: 4-55-00007
Цена: 1,000 рублей
Купить работу

Информация о курсовой работе "Взаимодействие родителей и педагогов в период адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям ДОУ":


Оглавление:
Введение
Глава 1. Теоретические основа проблемы адаптации  ребенка к детскому саду
1.1  Понятие адаптации в психолого-педагогической литературе
1.2 Особенности адаптации детей младшего дошкольного возраста к  условиям ДОУ
1.3 Формы взаимодействия родителей и педагогов в период адаптации детей
Выводы по 1 главе
Глава 2. Экспериментальное исследование адаптации детей к условиям ДОУ
2.1 Организация взаимодействия родителей и педагогов в период адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям ДОУ
2.2 Организация исследования
Выводы по 2 главе
Заключение
Библиографический список
Приложения

Введение:
Адаптация к ДОУ – сложный период, как для детей, так и для взрослых, родителей и воспитателей. Детям трудно привыкать к новому учреждению, незнакомым сверстникам, требованиям со стороны взрослых, режимным моментам. Родители испытывают тревогу за своего ребенка и также привыкают к требованиям детского сада. А воспитателям порой непросто найти подход к детям и их родителям.
Поступление ребёнка в дошкольное учреждение вызывает, как правило, серьёзную тревогу у взрослых. Ребёнок в семье привыкает к определённому режиму, к способу кормления, укладывания............................................................................
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ РАБОТЫ БЫЛА УДАЛЕНА И БУДЕТ ДОСТУПНА ПОСЛЕ ОПЛАТЫ
И потому, так актуальна на сегодняшний день тема сопровождение детей в период адаптации к дошкольному учреждению. Если воспитатели и родители объединят свои усилия и обеспечат малышу защиту, эмоциональный комфорт, интересную и содержательную жизнь в детском саду и дома – то это будет залогом оптимального течения адаптации ребенка к детскому саду.
Основной целью курсовой работы является ....................................................
Объект исследования -....................................................................................
Предметом исследования является ................................................................
Проблема, цель и предмет исследования предопределили следующие его задачи:
- Изучить теоретические основы адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению;
- Проанализировать направления совместной деятельности воспитателей и родителей по оптимизации процесса адаптации детей;
- Выявить психолого-педагогические условия успешной средовой адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению.
Структура работы: работа состоит из содержания, введения, двух глав, заключения, библиографического списка и 6 приложений.
Исследование проводилось на базе ДОУ МБДОУ №53 «Сказка» г. Озерск.

Источники:
  1. Аралова М.А. «Игры с детьми раннего возраста: Методические рекомендации» - М.: ТЦ Сфера. 2008.-128 с.
  2. Афонькина Ю.А. «Психолого-педагогическое сопровождение в ДОУ развитие ребенка раннего возраста»: Методическое пособие.-М.: АРКТИ, 2010.-80 с.(Растем умными)
  3. Белкина Л.В. «Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ: Практическое пособие»- Воронеж «Учитель», 2012. - 236 с.
  4. Горюнова Т.М. «Развитие детей раннего возраста: Анализ программы дошкольного образования». – М.: ТЦ Сфера, 2011. - 128с.- (Программы ДОУ; Приложение к журналу «Управление ДОУ»)
  5. Гуркина А.П. «Формирование личности ребёнка в детском саду».- Учебно –методическое пособие к курсовым работам и спецсеминарам для студентов – заочников факультетов дошкольного воспитания пединститутов- М.»Просвещение», 2010.-111 с.
  6. Дронь А.В., Данилюк О.Л. Взаимодействие ДОУ с родителями дошкольников. Программа «Ребёнок – педагог – родитель».- ПСб.: ООО «Детсво-Пресс»,2011.-196с.
  7. Дошкольное учреждение и семья - единое пространство детского развития / Т. Н. Доронова, Е. В. Соловьева, А. Е. Жичкина и др. - М.: Линка-Пресс, 2008. -243с.
  8. Жердева Е.В. «Дети раннего возраста в детском саду (возрастные особенности, адаптация, сценарии дня)».- Ростов н/Д: Феникс, 2008.- 186 с.
  9. Заводчикова О.Г. «Адаптация ребёнка в детском саду: взаимодействие дошк. образоват. учреждения и семьи: пособие для воспитателей». – М.: Просвещение. 2009. – 79 с.
  10. Иванова Н.В., Кривовицына О.Б., Якупова Е.Ю. «Социальная адаптация малышей в ДОУ». М.:ТЦ Сфера,2011.-128с. - (Библиотека Воспитателя)
  11. Ковалева И.В. «Профилактика агрессивного поведения у детей раннего возраста. Коррекционная программа». М.: Айрис – пресс, 2008.- 48 с.
  12. Костяк Т.В. «Психологическая адаптация ребёнка в детском саду: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений». М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 176 с.
  13. Лапина И.В. «Адаптация детей при поступлении в детский сад: программа, психолого–педагогическое сопровождение, комплексные занятия». Волгоград: Учитель, 2010.- 127с.
  14. Макарычева Н.В. «Проблемы раннего детства: диагностика, педагогическая поддержка, профилактика: В помощь занимающимся воспитанием детей 2 – 3 лет». – М.:АРКТИ, 2008.- 64 с.
  15. Носова Е.А., Швецова Т.Ю. «Семья и детский сад: педагогическое образование родителей». - СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО–ПРЕСС», 2009. – 80с.
  16. Оверчук Т.И. «Воспитание детей раннего возраста в условиях семьи и детского сада (сборник статей и документов)». СПб.: «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2007. – 220с.
  17. Печора К.Л. «Развитие и воспитание детей раннего и дошкольного возраста. Актуальные проблемы и их решение в условиях ДОУ и семьи». - М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2006.- 96с.
  18. Русаков А.С. «Адаптация ребёнка к детскому саду. Советы педагогам и родителям: Сборник»- СПб.: Речь, Образовательные проекты; М.: Сфера, 2010.- 128с.
  19. Соколовская Н.В. «Адаптация ребёнка к условиям детского сада: управление процессом, диагностика, рекомендации». Волгоград: Учитель, 2011.- 188с.
  20. Шитова Е.В. «Работа с родителями: практические рекомендации и консультации по воспитанию детей 2 – 7 лет». Волгоград: Учитель, 2009.-169с.

Купить работу