Студенту в помощь: готовые базы работ и оригинальные работы на заказ!
  • Мы работаем:
    Пн-Вс    08:30 - 22:30
  • E-mail:
    info@diplom-rf.com
  • Skype:
    diplom-rf
  • Телефон:
    +7 951 444 1339

Тема: Особенности психомоторного развития детей дошкольного возраста

Особенности психомоторного развития детей дошкольного возраста
Предмет: Педагогика
Тип работы: Контрольная
Год написания: 2014
Количество страниц: 22
Количество источников: 7
Номер заказа: 3-55-00006
Цена: 400 рублей
Купить работу

Информация о контрольной работе "Особенности психомоторного развития детей дошкольного возраста":


Оглавление:
Введение
1.  Структура и содержание психомоторных способностей
2. Психомоторное развитие детей дошкольного возраста
Заключение
Список использованной литературы

Введение:
Впервые понятие и термин «психомоторика» ввел и обосновал великий русский физиолог И.М. Сеченов в книге «Рефлексы головного мозга» в  1863 г. Он обосновал рефлекторную природу произвольных движений человека и раскрыл роль мышечной чувствительности в управлении движениями в пространстве и во времени, её связь со зрительными и слуховыми ощущениями.
Понятие психомоторики  принадлежит к числу ведущих  категорий  современной  общей  и  специальной  детской психологии педагогики. Именно оно в наиболее полной мере отражает главную особенность развития ребенка в дошкольные годы жизни - его целостность, когда психика и моторика находятся в неразрывном единстве.
Изучение  становления  и  развития многоуровневой структуры  психомоторной  организации  человека является одним  из важнейших направлений современной психологии. Исследуются взаимосвязи развития двигательных качеств и психических процессов, интеллекта и физической подготовленности, влияние повышенного двигательного режима на умственную работоспособность...........................................................
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ РАБОТЫ БЫЛА УДАЛЕНА И БУДЕТ ДОСТУПНА ПОСЛЕ ОПЛАТЫ
Целью данной работы является .......................................
Данная цель достигается посредством выполнения ряда поставленных задач согласно логике данного исследования:
1. Изучить структуру и содержание психомоторных способностей;
2. Рассмотреть психомоторное развитие детей дошкольного возраста.
Структура работы обусловлена целями и задачами исследования. Работа состоит из введения, двух глав (частей), заключения и списка использованной литературы.
Методологической основой работы является...................................................

Источники:
  1. Баенская, Е.Р., Разенкова, Ю.А., Выродова, И.А. Мы: общение и игра взрослого с младенцем: Книга для родителей. М.: ООО «Полиграф сервис», 2008.- 132с.13
  2. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. - СПб.: Союз, 2007. - 224 с.
  3. Ильин Е.П. Психомоторная организация человека: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2009. - 384с. 
  4. Лях. В.И. Развивая координационные способности. // Физкультура в школе, № 10, 2010.
  5. Маханева М.Д. Воспитание здорового ребенка: пособие для практических работников ДОУ.- М.: АРКТИ, 2009 - с.88
  6. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. – М.: Издательский центр Академия, 2010. – 456 с.
  7. Сечкина, O.K. Формирование психомоторных свойств детей раннего возраста на развивающих занятиях с музыкальным сопровождением: методические рекомендации / О.К. Сечкина. - Самара: ГОУ «Региональный социопсихологический центр», 2012

Купить работу